Комплект "100 игр на пляже"

Комплект "100 игр на пляже"

845 руб.

Характеристики

Размер 11 см х 15 см
Возраст с 2 лет
Материал бумага
Производитель Умница

Описание

• «100 игр на пляже» удобно брать с собой! Комплект размером с небольшую книжку (11 см на 15 см) помещается даже в дамской сумочке. Играйте в любом месте и в любое время: в дороге, на пляже, в гостях… • Комплект универсален: предназначен для детей старше 2 лет и взрослых. Каждый найдет себе задание по душе! Головоломки станут любимой игрой для всей семьи. • Это интересно! Задания для малышей разнообразны и увлекательны: лабиринты, путаницы, рисовалочки, воображалочки, игры со словами и картинками. • Это полезно для развития! Игры-головоломки «100 игр на пляже» гармонично развивают мышление, логику, память, воображение и мелкую моторику малышей. • Высокое качество комплекта отвечает требованиям самого взыскательного покупателя. • В подарок – волшебный маркер: рисуй, стирай и снова рисуй прямо на карточках. Это позволяет использовать комплект многократно и нарисовать множество вариантов ответов при решении творческих задач! • «100 игр на пляже» гармонично развивают и логическое и творческое мышление малыша! Как правило, обычная головоломка предполагает только один верный вариант ответа, полученный путем логики. Задания из комплекта «100 игр на пляже» развивают и логическое и дивергентное (творческое) мышление. Специфика дивергентных задач в том, что на один поставленный вопрос может быть не один, а несколько или даже множество верных ответов. Задания дивергентного типа крайне редко используются в традиционном обучении. Обычное образование обычно не ставит своей целью развитие в ребёнке навыков нестандартного мышления, в связи с чем дивергентные задачи приобретают особую ценность: для творческой деятельности в любой сфере требуется прежде всего дивергентное мышление. В ходе выполнения задач дивергентного типа у детей развиваются такие качества, как оригинальность, гибкость, беглость (продуктивность) мышления, легкость ассоциирования, сверхчувствительность к проблемам и другие качества и способности, необходимые в творческой деятельности.